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省教育厅践行“一线工作法” “五个一”举措破解学前教育难题

来源:作者:发布时间:2019-04-03 11:04 浏览次数: 【字体:

省教育厅瞄准“学前教育”最弱项,坚持“一份军令状、一把手工程、一线工作法、一根指挥棒、一等好作风”的务实举措,聚力破解“入公办园难、入民办园贵”民生大难题,精心答好“幼有所育”民生大试卷。

递交“一份军令状”加压奋进。针对学前教育普惠性资源不足、教师队伍建设滞后、监管机制不健全、部分民办园过度逐利等短板和问题,主动向教育部递交“年度军令状”,把“学前教育补齐短板”作为年度攻坚战,自我加压、负重前行,努力提高公办园在园幼儿数占比、学前教育毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率,确保2019年、2020年全省公办园在园幼儿数占比分别达40%、50%,尽快实现国家下达的“普及和普惠”双目标。

确定“一把手工程”夯实基础。明确将“加快全省公办幼儿园建设”作为教育厅长的“一把手工程”,做到一把手挂帅、一把手统筹、一把手督查。通过“强化顶层设计、强化财政投入、强化公办园资源扩充、强化小区配套园专项整治、强化公办教职工队伍建设、强化保教质量提升、强化督促考核”,推进学前教育扩容提质,真正使“一把手工程”成为民心工程、德政工程,推动教育综合改革纵向深入,进一步聚集教育改革资源,放大教育改革效果。

践行“一线工作法”精准攻坚。坚持精准把脉、定向调研,点面结合、以点扩面。联合相关部门,分成资源建设、质量管理、队伍建设三个组,深入11个基层县(区)“解剖麻雀式”调研。哪里学前教育推动最难、困难最大、欠账最多,哪里学前入园最难、差距最大、短板最多,就到哪里蹲点。调研中坚持“四不四要”,不发通知要察实情、不打招呼要摸真相、不听汇报要真减负、不用陪同要真解难题,更好地发现了学前教育各方面问题,更多地纾解了学前教育各方面困难,为破解学前教育发展多方难题找到了“金钥匙”。

用好“一根指挥棒”协同破解。加大督促考核力度,强化幼儿园“小学化”专项治理,重点开展城镇小区配套园专项整治,部署推进无证园和过度逐利行为。强化目标考核和结果运用,对市县党政领导干部履行教育职责情况进行评价,将推进学前教育实现公办园在园幼儿数占比达40%和城镇小区配套幼儿园公办学位不低于80%作为硬指标,压实各级地方政府的主体责任,强化资源供给、经费投入、教师队伍等核心要素保障,共同破解发展难题,加快推动学前教育发展。

弘扬“一等好作风”保障落实。切实强化“赶考”意识,以“永远在路上”的状态,实行“领衔主办、任务分解、进度安排、责任到人”的推进战略,实施“调度管理一盘棋,工程进度一张表,挂号作战一张图”的动态管理,建立“进度双月报、一季度一调度、总结反馈通报”的推动机制,适时深入一线现场办公,“不为不办找理由,只为办好想办法”,千方百计、不遗余力抓好落实,以优实精细的“一等好作风”,推动全省学前教育高质量跨越式发展。

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